在人类社会中，人们通常不以孤立的个体存在，而是通过各种形式的群体组织来生活。这种现象被称为“分组”，它是人与人之间互动的一种基本方式。在心理学领域，尤其是在20世纪初期，一系列关于“分组”的心理学研究成果被广泛认可，这些研究成果被称作“经典分组”的理论和实证。
经典分组的定义
所谓的“经典分组”指的是那些在过去几十年间，被普遍认为具有重要影响力的心理学概念，它们涉及到如何将个人整合进一小群、一个团队或更大的集体之中，并且探讨了这些过程对行为和情感产生的影响。这些概念包括归属感、同伴效应、群体思维等，它们都是现代社交心理学中的核心主题。
分类与归属
最早关于分类与归属的心理理论来自于法国哲学家弗雷德里克·勒布朗什，他提出了著名的“分类假设”，即人们倾向于将自己和他人划入几个明确而相互排斥的小类别中。这一假设揭示了人类对清晰界限和简单结构追求的心理需求，从而解释了为什么我们喜欢把自己和他人归入特定的社交角色或团体之中。
同伴效应
另一个关键概念是同伴效应，也就是说，个人的行为往往受到他们所处群体成员行为模式的强烈影响。这一原则表明，即使是一个极端少数的人也能够改变大多数人的观点或行动，因为他们提供了一种不同寻常但可能有效的情感支持系统。当一个人加入一个新的群体时，他们很容易受到该群体内其他成员观点和态度的大量吸收，这种现象被称为传染性行为。
群智与偏差
尽管同伴效应可以激发创造性解决问题并加速学习过程，但它也有潜在的问题，如集体偏差（groupthink）。这是一种当团队过于依赖内部协调以避免冲突时可能发生的情况，使得团队忽视了风险评估，导致决策失误。此外，还有一种叫做权威偏见（authority bias）的现象，当某个领导者拥有高地位时，其意见会得到更多重视，即使这个意见并不总是正确或者充满逻辑性的。
归因错误
还有一项重要的心理现象叫做归因错误（attribution error），它指的是人们倾向于过度地相信事件结果反映了某个人品质，而不是环境因素造成。这一点特别显著在评价他人的时候，如果一个人表现出色，我们就会认为这是因为他的能力；如果表现不佳，则很可能会因此判断他缺乏能力。但实际上，许多情况下成功或失败都受到了外部条件如资源、机会以及偶然性的重大影响，而非单纯由个人品质决定。
社交身份理论
最后，不容忽视的是社会身份理论，该理论认为我们的自我感觉并不仅仅由我们的内心状态构成，更重要的是我们如何看待自己的位置，以及这一位置如何通过我们所属的一个或多个社交集团来定义。换句话说，我们的大部分自我认识来源于对比——比如，我知道自己是个什么样的人，是因为我知道自己不是另外一些类型的人。如果没有这样一种基于比较的地图，我们就无法理解自身到底是什么样子，而且这样的理解还能帮助我们更好地适应周围世界，因为它们提供了一套共享语言，用以交流思想并进行合作。
综上所述，“经典分组”的研究揭示了一系列深刻而持久的心理机制，它们塑造着我们的社会关系网络，并且持续影响着我们的日常生活。在了解这些基础知识后，我们不仅能更好地理解为什么人类如此依赖彼此，还能更加明智地利用这一力量来促进积极变化，比如增强团队合作，或减少歧视等负面趋势。