温暖的触感：学长与小朋友的无言交流
在一个阳光明媚的周末，学校组织了一个家庭阅读日活动。许多家长和孩子们都聚集在图书馆里，共同享受阅读时光。在这个氛围中，一位年轻的学长——李明，带着他手中的新买的小熊玩偶，在图书角寻找合适的故事。
不经意间，他发现了一群小朋友正聚精会神地翻阅着一本《卡通世界》。他们兴奋地讨论着最新的一集剧情，而李明也被这份纯真的热情所吸引。他走上前去，小心翼翼地坐在他们中间，用双指探洞疼哭了，因为那一刻，他意识到自己已经是一个大人了，不再是那个可以随意参与孩子游戏的人。
但就在这时，一位四岁的小男孩看到了李明手中的小熊玩偶，对他说：“叔叔，你给我们讲个故事吧！”场面一下子变得尴尬，但同时也充满了希望。于是，李明决定用自己的方式来回应这个请求。他把小熊玩偶递给小男孩，并开始讲述关于勇敢的小熊和它征服恐龙的心灵历程。
尽管他的声音有些颤抖，但由于他深爱这个角色，所以他的每一次叙述都透露出浓厚的情感。而这些情感很快就传染给了周围的小朋友，他们的眼睛闪烁着激动与好奇，他们全神贯注地听着，每当有紧张或惊喜的地方，都会发出“哇”的呼声。
通过这样的互动，不仅仅是孩子们得到了愉悦，而且李明也从中找到了属于自己的位置——作为一个能够为下一代带来欢乐和启发的人。这次经历，让他明白，无论成年还是未来的路，都应该坚持那种对生活充满期待和热爱的心态，就像那些对故事充满好奇的大孩子一样。在接下来的几个月里，李明不仅成了学校图书馆里的常客，也成为了许多孩子们心目中的“最好的读者”。
最后，当有人问起为什么要选择成为这样一个人时，他回答道：“因为我想用我的双指探洞疼哭，那意味着我还能继续保持童真，就像我小时候那样。”
