制定机制
不及格就做班级公共玩具，这一制度旨在通过建立相应的执行机制来确保其有效实施。首先，学校应明确该制度的具体内容和操作流程，使之成为学生日常生活的一部分。其次，需要设立监督体系，以便及时发现并纠正违规行为。此外，还要对参与者进行适当奖励，以激发他们的积极性。
促进互助精神
不及格就做班级公共玩具这一措施，不仅能提高学生们对于学业成绩的重视，还能够培养他们之间的互助精神。在这种环境下，每个人都有责任帮助别人克服困难，从而增强了团队合作意识。此外，这种制度还能鼓励同学们相互学习，共同进步。
提升学习效率
通过将不合格作业作为公共物品，可以有效地提高学生完成家庭作业和课堂作业的积极性。因为每个人的努力成果都可能被他人看到或使用，因此学生更愿意认真对待自己的学业工作。这一制度也能减少因缺乏动力而导致拖延现象，从而提升整体学习效率。
增强自我约束能力
面对这样的后果，即使是最懒惰或无心功夫的人，也会由于害怕自己的失误影响到自己以及其他人的利益而加倍努力。这种自我约束和责任感是在实际行动中逐渐形成的，是一种长期且持久的心理变化，有利于塑造良好的习惯和道德观念。
强化家校合作关系
这项政策要求家长密切关注孩子在学校的情况，并与教师保持沟通，为孩子提供必要的情感支持和学术辅导。如果孩子因为某些原因无法按时完成作业，他们可以与老师协商解决方案，同时也让孩子学会向家长寻求帮助，而不是逃避问题。这有助于加强家庭与学校之间的事务联系，以及改善子女在教育上的表现。
培养公平竞争态度
尽管“不及格就做”这一条款听起来有些严厉，但它其实是一种非常直接、有效的手段去打破那些依赖父母或者金钱背景才能顺利完成任务的小圈子。在这个过程中，每个人的努力都会得到公平评价，没有任何特权阶层可言。这一点对于培养公平竞争、尊重同伴等社会价值观具有重要意义。